共享流年时光—《顶级阅读》

题记：
     《顶级阅读》的小册子中，有这样一段话：孩子长大了，就会离开我们，去过自己的生活……和孩子在一起的时间，其实，很可能就这十几年，并且，现在时间正在流逝……。和菡儿读书，一起成长的时光，是我永生的记忆，我想，用文字记录它，因而有了这个题目、这篇文章。

共享流年时光

      时光，如白驹，忽然而已。伴随菡儿成长，亲子阅读，常在我们左右，因为我是一个爱阅读的人，之中，母女的爱与幸福，溢满永忆的流年时光。一忽间，在菡儿2岁生日，友人送了一本《顶级阅读》的Level2(车和船)。书本设计精美，质地精良，色彩鲜艳亮丽，读罢，收获启智，愿和大家分享。
      沙发上的菡儿，眸眼亮光，“哇，妈妈，这是我呢书？好漂亮！”看到车和船的封面，火车，呜…. 呜。这是什么？飞机，天上的飞机，我要飞机。看到深蓝色的海水，我要游泳...做出青蛙状。看到节日，“节目”很抽象的概念，妈妈这是什么，难住了菡儿，宝贝妈妈给你穿新衣服时，放鞭炮时，我们很高兴时就是节日，我们过了春节，还有前两天你的生日，你的生日怎么过的，小家伙一连串的：“唱起生日快乐歌，想起蛋糕，吹起蜡烛，说起过生日的小伙伴龙舅、琪琪、迪迪”，熟悉的生活场景让菡儿兴奋了好久，拉着妈妈的手在沙发上跳起来，然后玩去了，《顶级阅读》让我和菡儿渡过了一个暖暖的响午时光。这时光中我们收获情感，收获爱。这是亲子阅读的魅力，阅读的快乐。
      好书，在享受阅读时，让人启迪思维，就是书的精妙所在。《顶级阅读》让我体验亲子阅读的同时，让我思考。在书背后，感受中西方人思维的巨大差异:西方人直接、形象，而中国人是含蓄、抽象，《顶级阅读》直接选用孩子生活场景，而我们大多幼儿图书是卡通，一种变象思维;西方人尊重儿童，《顶级阅读》图画中，文字很少，尊重儿童的发展，这是值得我们借鉴的。除了感受思维的不同之外，《顶级阅读》让我分享了“分级阅读”的理念，之前，我不知道这个概念，中国的幼儿图书分期跨度太大，不符合孩子成长的特点。“分级阅读”是一种世界性的阅读趋势。“儿童分级阅读,真正体现了以儿童为本的精神。“清代学者张潮‘少年读书,如隙中窥月;中年读书,如亭中望月;老年读书,如台上玩月’的这句话佐证了这一理念。早在上世纪20年代,西方国家就出现了多种不同的分级阅读体系,30年代有了确切的分级标准。在最新公布的部分国家和地区青少年阅读排行榜中,中国香港、台湾地区分列第2位和第22位。在中国内地,有些地方开始尝试对儿童阅读进行分级指导的尝试,广东率先出台国内首个儿童分级阅读标准，有待于进一步的探索和逐步推广。
      感谢《顶级阅读》，让我和孩子在阅读中学习，一起成长。提醒我怎么为孩子选书，怎样指导孩子阅读，怎样让孩子爱上阅读。

这就是我关于《顶级阅读》的收获，你的呢？