女儿是个小小的“十万个为什么”
现在,女儿进入了不断地问“为什么”的阶段,我们都说她简直是“十万个为什么”,以前的时候给她读书,她会乖乖地听,现在读书,她会指着这里那里不停地问为什么。
就拿前段时间给她读《顶级阅读》这本书来说。
讲到短吻鳄妈妈和小短吻鳄那一页,“小短吻鳄是从卵中孵化出来的。短吻鳄妈妈把它的孩子们放在嘴里,带着它们四处走动。”
女儿问了几遍同样一个问题:“为什么鳄鱼妈妈要把鳄鱼宝宝放在嘴巴里呀?”
我的回答:“是为了保护小鳄鱼呀!”“鳄鱼妈妈的嘴巴很大,小鳄鱼住在里面很安全!”等等诸如此类。
女儿纳闷地问:"小鳄鱼要是被吃了怎么办呢?"
虽然我告诉她,鳄鱼妈妈是绝不会吃自己
的宝宝的,但是她还是不怎么相信。
后来,她又看到有一只小鳄鱼的尾巴正好露在鳄鱼妈妈的嘴边,问我:”这是什么?“
我回答说:”是小鳄鱼的尾巴呀!“
女儿不甘心,又问了我两三遍,我的回答都是一样的。但是她还是不相信。
最后,我只好反问她:”你觉得是什么呢?“
她毫不犹豫地说:”那是鳄鱼妈妈的舌头。“
我才明白了她的想法。
讲到食蚁兽宝宝那一页的时候。

我告诉她,食蚁兽最爱吃的就是蚂蚁。
女儿问:”它们为什么吃蚂蚁呀?为什么不吃饭呢?“
我听了,觉得很好笑,但是又不得不认真地给女儿解读。
女儿继续又问:”如果吃了蚂蚁,那蚂蚁就不能跑了,怎么办呢?“
这让我一时不知道怎么回答,有时候我也会给她讲小蚂蚁的故事,讲小蚂蚁很可爱、力气大,喜欢搬东西,可是为什么小蚂蚁要被吃呢?难道要讲自然界的”食物链“、”生态平衡“吗?这么小的人,也不能理解呀!
我觉得,孩子都有自己的想法、自己的眼光和世界,有的时候我们没有必要讲解的那么清楚,慢慢地她都会明白了。
不过,”十万个为什么“还在继续,女儿每天都会制造许多新的”为什么“来为难我。
就拿前段时间给她读《顶级阅读》这本书来说。
讲到短吻鳄妈妈和小短吻鳄那一页,“小短吻鳄是从卵中孵化出来的。短吻鳄妈妈把它的孩子们放在嘴里,带着它们四处走动。”
女儿问了几遍同样一个问题:“为什么鳄鱼妈妈要把鳄鱼宝宝放在嘴巴里呀?”
我的回答:“是为了保护小鳄鱼呀!”“鳄鱼妈妈的嘴巴很大,小鳄鱼住在里面很安全!”等等诸如此类。
女儿纳闷地问:"小鳄鱼要是被吃了怎么办呢?"
虽然我告诉她,鳄鱼妈妈是绝不会吃自己

后来,她又看到有一只小鳄鱼的尾巴正好露在鳄鱼妈妈的嘴边,问我:”这是什么?“
我回答说:”是小鳄鱼的尾巴呀!“
女儿不甘心,又问了我两三遍,我的回答都是一样的。但是她还是不相信。
最后,我只好反问她:”你觉得是什么呢?“
她毫不犹豫地说:”那是鳄鱼妈妈的舌头。“
我才明白了她的想法。
讲到食蚁兽宝宝那一页的时候。

我告诉她,食蚁兽最爱吃的就是蚂蚁。
女儿问:”它们为什么吃蚂蚁呀?为什么不吃饭呢?“
我听了,觉得很好笑,但是又不得不认真地给女儿解读。
女儿继续又问:”如果吃了蚂蚁,那蚂蚁就不能跑了,怎么办呢?“
这让我一时不知道怎么回答,有时候我也会给她讲小蚂蚁的故事,讲小蚂蚁很可爱、力气大,喜欢搬东西,可是为什么小蚂蚁要被吃呢?难道要讲自然界的”食物链“、”生态平衡“吗?这么小的人,也不能理解呀!
我觉得,孩子都有自己的想法、自己的眼光和世界,有的时候我们没有必要讲解的那么清楚,慢慢地她都会明白了。
不过,”十万个为什么“还在继续,女儿每天都会制造许多新的”为什么“来为难我。
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