从美国的一项调查看阅读的重要【转】

在美国，有30位出身于工人家庭的男子接受访问，这30人中，有15人成为大学教授，15人仍在工人阶层。在挑选这30人的时候，研究人员确认他们出身于相似的社会背景，而家庭创伤也相似，比如父母酗酒、死亡、离婚等。

   但这30个人童年时背景相似，长大后又为何命运不同呢？研究人员发现，最大的差异在于他们童年时在阅读方面的经历。
   15名教授中，12人有父母给他们读书或讲故事；15名工人中，只有4人有这样的经历。
   15名教授中，有14人小时候家中有很多图书和印刷品；15名工人中，只有4人家中有书。
   15名教授小时候都受到大人在阅读上的鼓励，15名工人中只有3人受到鼓励。

   这项研究提供的信息是，15名教授认为童年阅读趣味盎然，鼓舞志向。他们在书中寻找人生困境的答案或者是信息，书本成为了这些人的精神食粮和心灵导师。在其中有一个典型的例子，这位教授是一位社会学学者，他7岁时母亲去世，被送进孤儿院，他在刚进去时，备受煎熬，觉得世界暗淡无光。8岁时，他在孤儿院的图书馆里发现了一位美国著名儿童文学作家的系列故事书。这套书的主人公就是一个在困境中掌握命运的男孩的典范。这个发现对他意义深远，因为他突然了解到，尽管在孤儿院，他仍然可以掌握命运，创造人生。