听妈妈讲故事+性价比最高的“玩具”

在我们家，书是性价比最高的“玩具”，其他的玩具不管我有多喜欢，宝宝拿回来后，玩不了两三天，就兴趣不大了，而书，我每个月至少给她买一百元的书，基本上都不会觉得是浪费。

怀着孩子的时候，因为有先兆流产的症状，卧床了很长时间，闲得实在无聊，就摸着肚皮给宝宝讲故事听，倒不是为了胎教，就是找个事情干，让自己的心情能平静下来。后来就成了习惯。

我讲故事没有什么目的性，就是想让她听听我的声音。半岁以前给宝宝讲的是《上下五千年》，呵呵，手头实在没什么故事啊，后来自己也讲的无趣极了，不了了之。宝宝的第一套书是《小手撕不烂》，一套有好几本，她对认物什么的兴趣不大，反是对故事那本兴味多多，一页就是一个小故事，她能完整得把一本书听下来。

真正发现宝宝喜欢阅读，是在她一岁的时候，我买回了《小熊宝宝》绘本，婷婷第一天听《收起来》，就让我讲了二十多遍，我心情那个兴奋，哪里会觉得累或烦。而且，很快，宝宝就喜欢上了自己收玩具——否则，玩具们会不高兴的。书都讲过一遍后，宝宝拿起每本书来都回知道是什么书，像《过生日》之类比较熟的，自己也能叨咕下来。

1-2岁阶段宝宝喜欢的书中点播率较高的有：《婴儿童话故事》、《粉红线》（蒲蒲兰长绘本）；《哆哆熊叽里咕噜系列》（国产的翻翻书，性价比不错），还有一本洗澡书（后来买了乔比系列，才知道那时乔比），颜色鲜明，别担心你看不懂外语，看图说话总会吧，婷婷当时超喜欢此书，而且很快就会自己讲了。

这个阶段还有些书我没有买入，比如《小兔米菲》，真是很不错，孩子很喜欢那个动画片，但是我发现的时候宝宝已经快2岁半了，想了想，没有再买。有些书是借阅的，比如《沙娜的系列》（这个如果阅读程度一般，建议在两岁以后，因为字比较多，但想象力挺丰富）；比如《好饿的小蛇》，认识形状；比如《红气球不见了》，黑白简单的线条画，使得红色的形状更加突出，是很棒的绘本；比如《我爸爸》、《我妈妈》，这套书要反复读才有效果，培养宝宝的幽默感；比如《小酷和小玛》系列，认识身体、形状、颜色，别看画风一般哦；比如《玩具藏猫猫》系列，宝宝每次都喜欢玩，当然这种书的价格不便宜……

2岁的书，可以略长一点了，而且内容更丰富些。如果是女孩子，这个阶段强烈推荐《阿波林的小世界》，一个小女孩带着她的玩具自己过家家玩耍，你会很惊喜得发现，宝宝很快就会把里面的句子、情节带入她的游戏中，这个可爱的小女孩还有后续《阿波林的大事件》，不过比起小世界，个人认为差了一些，但宝宝一拿到手就认出那个长大了的小姑娘是阿波林，我想等她3、4岁也许会继续感兴趣。如果是男孩子，推荐《乔比的故事》，都是讲述日常生活中的小事，乔比的画风更粗旷一些。

宝宝这个阶段还非常喜欢的有《乐悠悠小宝贝》，小宝贝波比是一只非常可爱的小熊，翻译过来的语言带着押韵，所以虽然字不算太少，但一点也不会觉得枯燥。

《可爱的鼠小弟》（宝宝是在两岁多一点的时候喜欢这套书的，但这套书不是每个孩子都喜欢，因人而异吧，我个人认为，黑白画面外唯一的红色更能让孩子抓住主题，小动物从小到大慢慢占满画面有一种递进，不过结尾的包袱虽然我看起来非常精彩，就是不知道宝宝能理解几分，但这并不影响她对这套书的喜爱。这套书每页只有一句话，而且大量重复，貌似适合1岁多的宝宝培养语言能力，但总觉得似乎要到2岁以后才能理解。

2岁——2岁半的书推荐的还有：《大大行,我也行》（非常适合亲子互动）、《谁的自行车》（想象力很丰富，强推）、《小兔不哭，小兔不哭》、《当安娜准备去睡觉》、《颜色国的秘密》、婴儿睡前故事太阳卷星星卷月亮卷（那种童谣体，朗朗上口版）等等，借阅的但是也比较推荐的有《彩虹色的花》、《好饿的毛毛虫》、《月亮的味道》、《月亮你好》、《大卫系列》，还有我一直遗憾没购入的《埃米尔和露露》，小朋友的友谊，纯真美好。

我买书讲故事没有什么计划性，基本上随心所欲，所以宝宝的阅读也没什么计划性，字多和字少掺杂着来，2岁3、4个月，开始有了字多的书——《金色童书名家精选》第二辑，里面《小猫咪的彩色世界》宝宝不是一般的喜欢，尽管那么长，但是她每天都要听好几遍，还会说，图图和画画的绿色颜料不见了，把我的借给它们吧。（这套书的字数已经很多了，所以，如果阅读量不到，建议3岁以后再读）。

《小鼠米克》很早就购入了，宝宝却是在快两岁半了才喜欢的，这本书一方面教育孩子，一方面也在告诉妈妈，当遇到这些问题的时候，该怎么跟孩子交流，比如，打破了花瓶（果然，讲完此书没有半个月，宝宝依样干了此事，老妈告我后，宝宝凑过来问我：“妈妈，你生气了吗？”好吧，书上已经教过我了——“没有，我只是有些难过，毕竟那是我最喜欢的花瓶。”）比如，孩子逆反期，想要搬出去（呃，当然，这个早了点），比如孩子不想洗澡。这套书让我一直存了个疑问，就是米克是不是一个单亲家庭，我从来没见提过它的爸爸。

《小兔汤姆系列》似乎是更适合男孩子看的书，但就我得到的消息，女孩子也一样爱看。他像一个孩子的日记，记录了他生活中的点点滴滴，又像一个小电视剧，里面的人物不时穿插出现，还在慢慢长大。我喜欢这套绘本的另一个原因是，他讲了一些我们平时不太讲的东西，比如爸爸妈妈离婚、比如汤姆恋爱了、比如汤姆的外公去世了，但他从小孩子的角度去理解，没有什么了不起的，不过就是生活中可能会遇到的问题而已，根本不需避讳。这个系列全部购入了，宝宝十分喜欢《汤姆变形记》那本，跟我一样。

《巴巴爸爸》是我小时候的经典，留存记忆念念不忘，那天翻起来想看看，呃，动画片我已经看不下去了，但是书，跟宝宝一次次重温，仍然兴头不减，我们喜欢大叫：“克里克里，巴巴变！”吸引孩子的不仅仅是巴巴爸爸一家丰富的色彩和多变的形状。我目前只有第二辑，但第一辑和新出的一辑已列入采购计划——它会让孩子的童年充满创意和想象。

元旦前购入了幼儿文学经典60年，一共30本，单独成册，也有3本装的那种，但是宝宝还小，单本这种更适合她随意挑选，也能控制我讲故事的时间。里面的故事有长有短，《围裙妈妈的红围裙》、《爸爸的香烟》等比较适合这个阶段，《小溪流的歌》、《岩石上的小蝌蚪》等更适合3岁以上的孩子吧，不过宝宝的阅读能力不错，都能很认真得听下来，现在随便提起一本书，只扫一眼封底就知道那是什么书。

2岁半——3岁推荐：《亲爱的大熊爸爸》、《宝贝第一系列》、《大大行、我也行》、《鳄鱼怕怕牙医怕怕》、《噼里啪啦・大自然绘本系列》（这套书里的认识天气可以早一点阅读，但其他三本，大约需要在2岁半以后）、《一百万只猫》（黑白绘本，我真的不知道她为什么那么喜欢）、《七只老鼠系列》等等。

为什么把《鳄鱼怕怕，牙医怕怕》这本字数不多的书放在这里呢？因为这本书就是一个小剧本，孩子已经可以跟你一起表演了。

阅读绘本可以丰富孩子的语言，婷婷不到两岁的时候，在别人对她说“谢谢”的时候，会回答“不用客气，能帮助你我很开心”；还会说：“小蝴蝶翩翩飞舞”、“我小心翼翼地给你开门”（怕门朝外开撞着门外的人）。两岁多“因为”、“所以”、“而且”、“但是”等等就都会用了。两岁半的时候，指着小夜灯上的菊花说：“好像一只麦穗，面包是用麦子磨成的面做的。”跟她交流一直没有什么沟通障碍，你完全不需要刻意用孩子的语言去给她解释，她能听懂，也能表达清楚，而且用词相当精准。

阅读绘本可以丰富孩子的想象力，婷婷把筷子放在洗碗海面的中间，说好像一只蝴蝶；我用刀在厚纸板上划了一条波浪线，她说好像一头大象；往卡纸上贴彩条，她说好像一只孔雀……

阅读可以引起孩子认字的兴趣。婷婷一岁多点的时候，其实就认识卡片上的好几个字了“大小前后左右上下”等等，我赶紧停止教她认字——认字是为了应用，而不是为了认字而认字。我讲故事的时候，除了标题外，从不指读，因为我觉得那样会影响阅读的流畅性，但是现在，我给她讲故事，她会指着书说：“爸爸、妈妈、方方、圆圆、的”等，还喜欢指着某个字问我这是什么字，或者让我问她某个字在哪里，然后她来指出，对了的时候眉开眼笑，我喜欢这样的过程——不是为了识字，而是为了阅读，不仅仅会阅读，我已经理解它的意思，并且我有兴趣去认识它。

阅读的好处很多，我不喜欢那种功利性太强、目的性太强的行为，我给孩子讲故事，也是因为她喜欢，我也喜欢，宝宝可以坐着听3、4个小时的故事不嫌烦，我怕她坐时间太长了讲几本书就停下来跟她玩，她还嘟囔着：“妈妈，我不累，我真的不累。”所以，没必要强迫孩子，没必要羡慕别人，每个人的教育途径不同，每个孩子的爱好也不同，如果可能，给孩子一个阅读的环境，也许，他/她会慢慢爱上读书……