台湾资深讲师陈鸿鸣精彩语录——阅读与育儿！

      这是前一段时间参加有关读书与育儿演讲的笔记，主讲人是台湾的毛毛虫哲学基金会资深讲师陈鸿鸣老师。演讲很精彩，提出了很多关于“读书与育儿”的观点和“实战”技巧！让孩子爱上阅读，并不难！

      台湾的老师和西方的老师一样，很少有像我们大陆讲师那样拿着书本或PPT的；3个多小时的演讲，陈老师没看过一眼讲稿，所有的演讲内容都是活生生的案例；对于习惯了快节奏生活的都市人来说，可能整不出头绪、甚至觉得不够系统；但是，养儿育女岂是一套程序能完成的？我们需要的只是多听、多看、多想，而这些“多”聚在一起，花的是时间和精力！做父母很难，做好父母更难！让我们共同激励，倾心分享，学好做父母这趟人生之课吧！
      现将陈鸿鸣老师关于“阅读与育儿”方面的精彩语录摘录在此，正像我刚刚啰嗦的那样，没啥头绪、不够系统，都是只言片语，但仍然希望某一句话能带给你哪怕是一点点的启示……

• 听故事，对于孩子来说，就是一个游戏，这是他认识世界、增长经验非常重要且便捷的途径。
  

• 为什么要讲绘本给孩子听？一是因为孩子本身是用图画思考问题（而成人是用语言文字思考问题），讲绘本可以帮助孩子从“用图画思考”向“用文字思考”转变；二是因为讲绘本可以结合文字作者、图画作者和讲故事的人三者的生活经验，并将这些经验传递给孩子。
  

• 给孩子讲故事时，一定要鼓励孩子提问题；因为当一个故事能够引起不同观点时，经验才可以分享，认知才可以发展。其实，讲故事就是一个和孩子聊天、讨论，引发孩子学习思考的过程。
  

• 讲故事是一个很自然的过程，是要让孩子“学”，但千万不要有目的性的“教”。万万不可考核孩子对故事的理解，比如“这个故事说什么了？”等等，听完故事还要被考试，哪个孩子还愿意听故事？不要着急，在说不定某一天的某一刻，你就会从孩子的某一句话或某一个行为中发现，他不仅知道这个故事说什么了，他还知道这个故事要告诉我们什么。
  

• 讲故事一定是一个用语言、用表情、用肢体“表演”的过程，“表演”得越生动、故事讲得越好、孩子也才越爱听。
  

• 亲子共读，重要的是分享；父母务必做到营造氛围、以身作则。（让孩子看书、自己却看电视，并口口声声说看书有多好，孩子一定会想：奇怪，看书那么好，爸爸妈妈为什么不去看？）
  

• 应该让孩子自己挑书，因为这样可以：一、便于家长观察孩子的兴趣；二、可以锻炼孩子挑书的品味。
  

• 在育儿过程中，父母的角色是“观察者、引导者”，但绝不是“教导者”！