高中语文教学的尴尬

   语文教学在我们这个地方真是举步维艰，阅读是难上加难的事情，也许里面有很多很多的原因，整个高中下来，手里没有一本像样的阅读资料。就连最起码的现代汉语大辞典和古汉语词典很大一部分同学就没有，很大一部分不是经济的问题，而是意识的问题。少吃点零食就能省下买这两本工具书的钱，最起码就能用3年，可有的学生还是觉得很浪费钱的。有时候给学生强调好几次，还是没有什么进展，好像老师能从中得到什么好处似的。
      在一些理科稍好的学生眼里，都觉得语文根本就不重要，抽出时间来阅读还不如做个理科题实惠些，就算是很功利的阅读，比如积累些阅读的素材，都是力不从心的。不但如此，在一些理科老师的眼里，尤其是班主任老师的眼里，班里的语文考试考好了就成了众矢之的（尤其是班里整体比较差，语文稍好些），3年下来，根本读不了一本甚至几篇滋润心灵的文章，这样想想，我们的未来是多么的可怕，我们培养的是什么样的人才？我们的未来需要什么样的人才？
      阅读最起码在我们这里受不到重视，几周一次的考试，大排队，使你无暇顾及那么多，毕竟我们还是很普通的人，有时候引领不了，改变不了这种越走越窄的路。学校要成绩，家长要成绩，有时候压得你透不过起来，毕竟阅读不是功利性的东西，也不是说我这节课让学生读了，下节课学生的素养就高了，考试成绩也好了，想想还不如让学生记几个成语的意思，学几个名句更能提高眼前的成绩。这样的结局，真实不想看到的，我改变不了这种大局……
      所以对自己的孩子，不能有过高的要求，在她合适的年龄阶段，把适合她的优秀作品呈现给她，这是我能做到的，希望我的孩子能得到最丰厚的精神的滋养!