zgb7089的家庭教育

在内容上来说是一本有关孩子数学启蒙的书，在学习的形式上采取了孩子最喜欢的游戏的形式，孩子可以通过剪贴、折纸等活动来完成。这本主要是涉及了一些数学概念，让孩子学会根据物体的性质、行为、用途、外观和数量等标准进行分类。此外，孩子还将学习比较物体的厚薄、速度、粗细和轻重。孩子3岁多，买的4岁的，前两本看没大问题，后面的可能难了点。个人感觉比《阶梯数学》要好

也许可以这样给这本书归纳，讲了一个有关戒烟的故事。书中孩子比较喜欢的一句话就是：火龙总是要喷烟的。女儿小火花一次次地说爸爸不能喷烟了，爸爸最后下定决心戒烟。不喷烟的日子太无聊，爸爸带着两个孩子去抓新鲜的骑士，不料惹怒了骑士们，由于爸爸戒烟了，骑士们没有发现他们，爸爸发现不吸烟还有这么大的好处，最后一个火龙蛋终于孵出来了，这也是很有意思的一个地方。语言很幽默，很值得给孩子来看。

今天回家给孩子讲了这个故事，在情节上感觉和《小狗阿疤想变羊》有点相似的地方。一只猫头鹰迷路误入鸡圈，但是这些母鸡们不喜欢这只猫头鹰，他们喜欢小公鸡，就按小公鸡的标准来训练他，可是根本就学不会，孩子比较喜欢这个故事情节，最后一只老鼠的出现故事发生了戏剧性的变化，母鸡门亲眼目睹了猫头鹰勇猛的一面，这一页上说母鸡门目瞪口呆，画面比较形象，给孩子看图就能理解这个成语。很有意思的一本书

买这套书是当时搞活动，评价也比较好就收了，价格也是很优惠的。这套书在促使孩子们考虑自身行为引起的效果方面很有效，关注了儿童的心理发展，每本书上都可以有相应的游戏设置。如果能静下心来好好设计一下，孩子应该是比较喜欢的。语言简洁有力。

这是当当网也很畅销的一套书。全书共分50册，没10册分为一个主题，主人公是米莉和茉莉两个两姑娘。女孩子相对来说比较喜欢这样的书，收的时候这一套是100多点，性价比还是比较高的，就是收到后很长时间还有很大气味，孩子比较喜欢看，和生活也是密切相关的。

鼠小弟比较适合开始读绘本的孩子来看，颜色黑白对比，红色的小背心也是比较鲜亮的颜色，随着一个个小动物的登场，每个故事都发生着奇妙的变化，每个故事的结局有时候总是出人意料之外，如果一大推绘本中挑选的话，这是比较能吸引人的。很澄澈的感觉

《巴巴爸爸去度假》是孩子看的巴巴爸爸的系列的第一本。孩子每次乐意做的就是把巴巴爸爸一家认知一遍。在逐渐给孩子看的过程中，对每个巴巴宝宝的爱好都有了一一的了解。孩子最大的兴奋点还就是孩子喜欢巴巴爸爸一家的变身术吧。经典的图书是值得反复来读的

萱很迷恋的一本书，这一套的创意真的是很好，能满足小孩子的小小的心愿。里面包含了很多有关航天的知识，对于3岁的孩子来说，到底能有什么样的收获，或许只有他自己才能知道。不过，孩子喜欢玩，喜欢贴就是这套书最大的成功之处，书的质量很好

办公室的同事让我给他不到2岁的儿子推荐几本书，我就给她推荐了这套书。比较适合2岁左右的孩子来看。色彩简单亮丽，书中的内容也和孩子的生活密切相关。很符合日本图书风格，故事情节简单重复，却处处有着温馨的，对陶冶孩子的情操有好处。其实经典的绘本适合各种年龄阶段

这是《可爱的鼠小弟》系列的第一本。很适合刚开始看图画书的孩子，其实鼠小弟穿上小背心来炫耀的时候多么像我们的孩子来炫耀自己喜欢的东西，那是的目光是多么的骄傲，这套书最大特点就是结局总是出人意料的，小故事中都含有着大智慧

也是一本讲友爱的故事。新来的玩具名字叫小憨，别的玩具问他都会做些什么，他却一时回答不出来，于是他的朋友轮番登场，想要帮助小憨看看他到底会做什么，一个个朋友都表现自己的本领，小老鼠不小心摔倒了，小憨赶快去拥抱他，意外出现了，小老鼠觉得被他拥抱的感觉太美妙了，于是，小憨知道自己能做什么

是海豚绘本花园的其中一本，整本书的画面还是比价素雅的，读起来可以回忆起很久远的事情，觉得这本书的年龄跨度太大，这本书是爸爸读给萱萱的，感觉开始还能找到一些共鸣点，但后半部分就有些难度了，适合5岁或者更大的孩子来读吧

很生动的好看的幼儿绘本，宝贝儿爱看极了,刚开始讲了几遍，宝宝就开始学着自己讲了，现在几乎天天都要讲一遍，宝宝自己都可以背下来了。看来小孩子还是喜欢更可爱一些的！一天让我读好多遍，每当读到小猫桃桃说：“等宝宝再长大一点，就把小毯子还给你，好吗？”，她就高兴的说“好”！

做游戏，五味太郎的作品没说的。藏猫猫就更是经典了。爸爸妈妈带着孩子，跟着五味太郎玩出不一样的藏猫猫，确实可以让全家乐翻天的。五味太郎确实画得不错，反正我是想不到这样子的构思情节，却好像在自己身边发生过，小动物们在藏猫猫，它们都藏在哪里去了呢，构思非常巧妙

该书对培养幼儿瞬间观察能力和对比识别能力很有帮助。每本书对同一个场景不同时段发生的故事进行了很生动具体的描述，并且对这些场景当中的一些人物、景观、物品等从细微处发掘其特点，有助于提升孩子的认知和观察能力，特别适合比较好动的孩子，培养他们沉下身子静心观察的习惯。