儿童英语歌谣

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【如何让孩子学好英语?】
写给老师和家长的话:
众所周知,儿童具有惊人的学习语言的潜力,而根据二语习得多年的研究发现,这种近似神奇的语言学习能力会随着孩子的成长而逐渐弱化,在进入青少年时期后便固化下来,很难再有出色的表现,这也是为什么成人学习语言要比儿童吃力得多的原因。那么如何利用好孩子学习语言的这段黄金时间呢?
*大量的输入是前提
儿童学好英语必须经过一个过程,一段科学的、高质量的语言输入过程,输入过程要尽可能模拟儿童习得母语的方式:首先是听,大量的听,听得越多越好。开发儿童语言学习潜力需要创造听英语的环境,把一个6~10岁的儿童带到英语国家让他每天与同龄儿童游戏、学习,他只需要不到一年的时间就能听懂同龄人的讲话,并具备基本的交际能力。为什么?因为他每天接触英语的时间超过8小时,一个月超过240个小时,6个月超过1000小时,一年超过2000个小时。因此,大量的输入,营造好的英语环境,是学好英语的第一步。但是,是不是什么都可以拿来给孩子听呢?当然不行。
*高质量地输入、科学地输入
培养儿童语言学习的能力必须要重视儿童语言学习的规律,比如给五六岁的孩子讲一般现在时、第三人称单数是不科学的;在学习伊始,听说读写、音标语法一哄而上也是不科学的。只有高质量的语言输入才能促进儿童的语言发展,输入的内容要适合儿童的认知水平,要能够吸引他们的注意力,所学的词汇、表达方式要地道,语音、语调要正确,学习的内容要对儿童有实际的意义。
此外,在语言输入的过程中要辅以必要的手段帮助儿童理解,比如利用动画、图片建立起文字、声音和语言之间的联系,像学习close the door这个短语的时候,如果有一个关门动作的动画,那么孩子一下子就理解close the door的意思了,记忆也会特别深刻,这样儿童学起来才特别快,而当他们学得好的时候,兴趣自然就培养起来了。
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《儿童英语歌谣》应用的特点:
*语言地道,难度循序渐进。特邀英国教育专家为中国儿童编写,内容易学、易记,由简到难。
*全部录音在英国完成,由英国儿童录制。同龄孩子的声音让中国孩子更容易接受。
*与国家新课标小学英语教学要求紧密结合。歌曲歌谣中大量复现教材中的关键词句、重点句型,有效帮助儿童巩固复习所学内容。
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《儿童英语歌谣》应用的功能:
*大量动画效果辅助歌谣中的关键词句理解。比如,点击panda这个单词,熊猫的图片会放大,孩子自然知道panda的意思了;而唱到touch your head时,短语旁会出现小孩摸头的动画,点击还会放大,孩子也会快乐地模仿并牢记这个短语。
*卡拉OK歌词变色功能让孩子自然培养语言韵律感,并提高孩子对当前词句的注意力。
*重播功能让孩子反复地听,大量地听
*暂停功能让家长能够逐句辅导孩子学习
*动画效果亮点提示功能培养孩子探索的能力。
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