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希利尔讲艺术史

希利尔讲艺术史 

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作者:(美)希利尔 著,李爽,朱玲 译 出版社: 出版时间:2010-4-1

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编辑点评

本书讲述世界艺术史,分为绘画、雕塑和建筑三部分。作者不是简单介绍那些赫赫有名的艺术家和他们流传千古的作品,而是通过一个个生活中的小故事,讲述作品诞生的过程——伟大艺术品和伟大的艺术家皆有赖于专注力、热情、天赋和机会,他们背后是一个崇拜艺术、欣赏美的时代。希利尔的目标在于,将艺术世界以生活化的姿态呈现在孩子们面前,为他们注入持续一生的对于真、善、美的热爱。

内容简介

艺术史上有过数不清的风格流派,什么印象派、后印象派、拜占庭风格、哥特风格……光看这些名词就让人目不暇接了!希利尔化繁为简,将艺术知识和艺术鉴赏变成了孩子们熟悉的生活片段。艺术来源于生活,每个孩子天生就是艺术家,伟大的艺术家都需要葆有一颗赤子之心。希利尔以平实的方式,揭示出了伟大艺术最平易近人的一面。
  本书配有大量珍贵的插图,展示文中所提及的艺术作品,使文字的讲述更加具象。

作者简介

希利尔(V.M.Hillyer),美国杰出教育家,毕生从事中小学教育,酷爱历史和艺术,喜欢旅行。出生于马萨诸塞州韦茅斯。哈佛大学本科毕业后,在纽约的布朗宁学校教了两年书,随后迁往巴尔的摩,成为卡尔沃特学校的第一任校长。希利尔创建的小学函授教育体系,即“卡尔沃特学校体

书摘与插图

目录

第一部分 绘画
 第一章 世界上最古老的图画
 第二章 这幅画出了什么毛病?
 第三章 宫殿上的拼图
 第四章 (让人误以为真的)愚人画
 第五章 瓶瓶罐罐上的绘画
 第六章 耶稣像和基督教徒  
 第七章 牧童画家
 第八章 天使般的弟兄
 第九章 文艺复兴时期的画家
 第十章 罪恶与布道
 第十一章 伟大的老师和“最伟大的”学生
 第十二章 画画的雕塑家
 第十三章 列奥纳多·达·芬奇
 第十四章 六个威尼斯画家
 第十五章 裁缝之子和光影大师
 第十六章 佛兰德斯人
 第十七章 两个荷兰人
 第十八章 德国画家
 第十九章 遗忘与发现
 第二十章 话说西班牙人
 第二十一章 风景画和广告牌
 第二十二章 动荡的年代
 第二十三章 后来居上
 第二十四章 三个不同的英国人
 第二十五章 穷画家们
 第二十六章 最重要的角色
 第二十七章 后印象派
 第二十八章 非物象画派和超现实画派
 第二十九章 其他现代派画家
第二部分 雕塑
 第一章 第一座雕像
 第二章 巨人像和矮人像
 第三章 基路伯和国王
 第四章 大理石雕像
 第五章 自然的站姿
 第六章 最伟大的希腊雕塑家
 第七章 菲狄亚斯之后
 第八章 石膏模型  
 第九章 小珍品
 第十章 陶土塑像
 第十一章 半身像和浮雕
 第十二章 石头里的故事
 第十三章 天堂之门
 第十四章 寻找宝藏的人和一个秘密
 第十五章 第二优秀和最优秀的骑士雕像
 第十六章 四合一
 第十七章 切利尼和他的珀耳修斯青铜像
 第十八章 米开朗基罗时代前后
 第十九章 一个意大利人和一个丹麦人
 第二十章 邮票上的头像
 第二十一章 狮子、圣人和国王
 第二十二章 精美的礼物
 第二十三章 思想家的思想
 第二十四章 现代雕塑
第三部分 建筑
 第一章 最古老的房子
 第二章 神庙
 第三章 “土饼”宫殿和神庙
 第四章 完美的建筑
 第五章 女式建筑
 第六章 建筑新风潮
 第七章 罗马不是一天建成的
 第八章 建筑边饰
 第九章 早期基督风格
 第十章 早期东方基督教风格
 第十一章 黑暗中的一线光明
 第十二章 圆拱
 第十三章 城堡
 第十四章 高耸入云的建筑  
 第十五章 献给圣母的赞歌
 第十六章 乡村教堂
 第十七章 环游欧洲
 第十八章 芝麻开门
 第十九章 麻烦的圆顶
 第二十章 回顾历史 展望未来
 第二十一章 英国建筑
 第二十二章 “商标”建筑
 第二十三章 打破陈规
 第二十四章 英国文艺复兴风格
 第二十五章 从小木屋到大房子
 第二十六章 华盛顿首都和国会大厦
 第二十七章 “彩虹”建筑和“葡萄藤”建筑
 第二十八章 摩天大楼
 第二十九章 建筑新思想

在线试读部分章节

1第一部分 绘画

我在听老师讲课,手里拿着一支铅笔。在我课桌上有两个相距大约一英尺宽的小点。我漫不经心地用铅笔尖在一个点上戳了一下,又在另一点上戳了一下。这两点就成了一又小眼睛。我在每眼睛周围画上一个圈,然后用一条弧线把两个圆圈连起来,就成了一副眼镜。

2第二部分 雕塑

当我还是个上幼儿园的孩子时,就用黏土捏过一个鸟窝,里面有圆圆的蛋,一只鸟蹲在上面。这类小东西可能你也做过。其实那就是雕塑,只不过我当时不知道。
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  • 11月24日

1人读过

读过

  •  11月07日



读者点评

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全部点评 ( 3 )

mulovebooks   2013-09-04 11:57:33来自网站
希利尔 这三本书非常好, 将绘画,雕塑和建筑以图文并茂的形式展示出来, 非常适合小学孩子阅读, 既富有知识性, 又有趣味性, 孩子不再感觉学习历史是硬梆梆的, 枯燥无味的, 将艺术史讲述的生动活泼, 非常吸引人。 我自己在阅读的过程中也很受感染,不知不觉中就学习了很多的知识, 这套书用来是很理想的课外读物, 用来作为教科书的补充,真的非常好。     回应
阳光明媚08   2013-09-04 11:03:39来自网站
《希利尔》的这本书比较适合小学中、高年级的孩子自主阅读,是全文字的插图书,低年级的孩子可以听相关的音频。书的内容我蛮喜欢的,一个个枯燥的历史故事被描述的生动、有趣,小时候自己的历史学的不好,正好现在补习一下~~     回应
cloudward   2012-11-07 08:38:34来自网站
上周从浦东图书馆借到的,看着看着自己就喜欢看起来了。我一直对艺术很木讷,不能欣赏那些世界名画,也看不懂雕塑,我希望孩子可以比我好些,所以,自己需要一份科普读物来给自己用。没想到,还真有这样的好书,把艺术史以故事的形式讲解起来,让我感到很有趣味。我仿佛重新回到了中学时代课外阅读的日子,每天都会抽出一点时间读读这本书,更多了解我身边那些耳熟能详的艺术家和他们的杰作的故事。

我有个想法,看完这本书后,我应该带孩子去博物馆去看看一些名画,或者再买个画册。我还决定,等孩子长大了,再去一次纽约的博物馆,当再次站在那些世界名画前时,我是否可以比上一次读懂更多的内容了呢?也许会,也许不会,不过,可以肯定的讲,我更了解这个画背后的那个人和那些故事了。     回应