快乐小数学（全20册） 

　　为什么会是这样？为什么会是那样？数学学不懂，最根本的还是一开始的原理没掌握。
　　所以想要真正融会贯通？一开始就得弄明白。
　　
　　★最有耐心的快乐数学绘本！
　　★针对2-6岁幼儿设计开发。特别根据孩子的领悟能力，一点一滴、不厌其烦、手把手地将数学原理拆散、分解，化入故事，真正做到让孩子边读边悟：“数学，原来是这样子的！”
　　★分阶段学习，起步阶段，帮助孩子建立脑内数学思维模型；提高阶段，帮助孩子巩固所学，并教会孩子如何活学活用，培养利用碎片时间化零为整、不间断思考的习惯！
　　★学习知识最重要的是，永远携带一颗快乐的心和善于发现快乐的眼睛！充分挖掘数学世界与生活实际相结合的趣味点！帮助孩子掌握轻松自娱的学习方式。
　　★附 “写给妈妈的话”教授家长引导孩子的具体方法，
　　“写给孩子的话”用归纳分解图帮助孩子梳理思维，
　　“一起动起来”有更多与生活实际息息相关的趣味数学小练习！
　　一定帮助你弄懂为止！

　　你以为数学只存在于书本中吗？
　　错！数学的原理包藏在生活的每个小细节里：
　　
　　你能从上升的电缆车中找出神奇的数字1-10吗？
　　你能从好吃的炸肉饼中看出数学奇妙的分裂与组合吗？
　　去帮叔叔阿姨跑腿买鸡蛋，也能学到加法~
　　一只饼干还是一块饼干，这中间其实藏着数量词的大学问~
　　鼹鼠公主选新郎，咦，这里面原来还隐藏着分类的规则！
　　……
　　……
　　而这些小细节你以为很简单不重要，你又错了！
　　这些简单的一点一滴，是培养你良好数学思维习惯的开端！
　　
　　为了帮助2-6岁幼儿建立完备的数学思维体系，《快乐小数学》分阶段科学编排数学学习内容：
　　起步阶段：1. 帮助孩子初步认识数字1-10，2. 初步建立“分裂”和“组合”的概念，3. 形象地了解什么是加法，4. 形象地了解什么是减法，5 . 初步建立“靠近”和“分离”的概念，6 . 帮助培养孩子关于重量的感觉，学会比较轻与重，7. 建立“分类”的概念，8. 帮助孩子学会通过具体的情况来做加减法，9. 帮助孩子把10作为一个整数，试着数到20，10. 帮助孩子初步掌握计量单位
　　提高阶段：1. 帮助孩子学会大于10的数的加法，2. 帮助孩子学会5和10的整数计数法3.帮助孩子学会“平分”，4. 帮助孩子了解空间概念5.帮助孩子学习“对称”,  6. 帮助孩子利用箱子来理解立体图形, 7. 帮助孩子学会比较重量和高度, 8. 帮助孩子了解星期的概念, 9. 帮助孩子学会按照种类分类,  10. 帮助孩子学会理解和预测反复的规律.
　　
　　采取螺旋式上升法，一点一滴构筑孩子脑内数学思维王国。

起步阶段
一直上升的电缆车（从1数到10）
好吃的炸肉饼，谁吃呢？（分裂与组合）
我去跑腿（加法）
弗莱婶婶的苹果派（减法）
嗖，被吸住了！（靠近和分离）
轻的话，就不吃你了！（对比轻重）
鼹鼠公主选新郎（分类）
一起来玩捉迷藏（10以内加减法）
雀斑女孩比比（试着数到20）
一只饼干，还是一块饼干（数量词的运用）
提高阶段
乌塔塔岛的宝物（大于10的加法）
猫头鹰叔叔家的团子店（整数计数法）
快点修好蜘蛛王的皮鞋（平分）
圣诞礼物不见了（空间位置）
一模一样！一模一样！（对称）
箱子乐园（立体图形）
犀牛王的愿望（比较轻重）
奶奶的戏法袋子（星期的概念）
夺回烘烘王国（找规律）
吃什么好呢？（比较多少）

　　乌塔塔岛的宝物（大于10的加法）
　　嘘，这是个秘密。
　　乔恩和杰克说遇到海盗了。
　　什么，不相信？听听的话，你会不得不相信的。
　　两人正在海边玩的时候，发现了一艘不错的船。
　　乔恩和杰克上船之后，探头探脑地看着船长室。
　　可是，听到说话声音之后，两人赶紧藏了起来。
　　“能解答这个问题的人一个都没有吗？
　　这还真是丢海盗的脸啊。
　　只有解开了这张纸上写着的问题，
　　我们才能得到乌塔塔岛的宝物啊！”
　　海盗船长叹了一口气。
　　“阿，阿，阿嚏！”
　　偏偏在这时，杰克打了一个喷嚏，两人被抓住了。
　　“求求你，请放了我们吧！”
　　杰克一边哭着，一边请求着。船长说道：
　　“好吧，如果能解答出纸上写着的问题，就立刻放了你们。”
　　就这样，乔恩和杰克跟着海盗们一起去了乌塔塔岛。
　　“岛上的千鸟鸟蛋和海燕鸟蛋，哪种鸟蛋比较多？哪种鸟蛋比较多，就大声叫那种鸟的名字。”
　　一到乌塔塔岛，船长就拿出写着问题的那张纸。
　　“如果解答不出问题，就把你们扔到岛上不管了。”
　　乔恩认真想了想，让海盗们把鸟蛋都收集起来了。
　　“千鸟鸟蛋有13个，海燕鸟蛋有12个。
　　我好像知道哪种鸟蛋比较多了。”
　　乔恩大声说道。
　　首先，乔恩把两种鸟蛋分别10个10个地放在一起。
　　因为，按照和手指个数一样的10个放在一起，这样数起来比较方便。
　　整数部分的鸟蛋个数是相同的。
　　“现在只要比较剩下的鸟蛋个数就可以了。
　　千鸟鸟蛋剩下3个，海燕鸟蛋剩下2个。这样，千鸟鸟蛋比海燕鸟蛋多1个。”
　　乔恩刚解答完问题，船长就大声叫道：
　　“千鸟。”
　　之后，千鸟飞过来，扔下来一张纸，
　　那张纸上又写着另外一个问题。
　　“第二个地方是湖，立刻去湖那边。”
　　海盗船长说道。
　　湖边的船里面，刚刚被抓上去的鱼还在活蹦乱跳着。
　　乔恩开始解答纸上写着的问题。
　　“小鱼的数量加上大鱼的数量，总共是多少？加起来之后得到总数，然后走相等数量的阶梯。”
　　“这个也是把鱼10条10条地放在一起来数就行了。因为小鱼1堆之外余数是0，所以是10条，大鱼1堆之外余数也是0，所以也是10条。一堆和一堆，余数和余数，分别相加的话两堆的余数是0，总共是20条。”
　　乔恩刚说完，大家就都气喘吁吁地跑向了山坡。
　　“怎么这么多分岔路口？”
　　“只要上到第20个阶梯就行了。”
　　正如乔恩说的那样，第20个阶梯又有其他的阶梯连着。
　　上到那个阶梯之后，出现了美丽的庄园和树木。
　　并且，那里还放着宝物箱子。
　　宝物箱子上面放着写有问题的纸条。
　　“庄园里的绿色果实和红色果实加起来，总共有多少个？有一个孔上面写着加起来的数字，把钥匙放到那个孔里面！只是，如果放错钥匙的话，就永远打不开宝箱了）
　　乔恩摘了绿色和红色的果实，飞快地数了起来。
　　“这次也是把果实10个10个地放在一起，
　　绿色果实一堆之外，剩下的是1，所以是11个，
　　红色果实一堆之外，剩下的是4，所以是14个。
　　一堆和一堆，余数和余数，
　　加起来的话两堆还剩下5，
　　总共是25个。”
　　乔恩把第三个问题也很轻松地解答出来了。
　　乔恩把钥匙放进25号孔里面。
　　咔嚓，打开了宝物箱子。
　　海盗们满怀希望地往箱子里面看。
　　“哎呀，这是什么呀？”
　　宝物箱子里只放着一条用鲨鱼牙齿做的项链。
　　就在这时，森林里面跑出来一群乌塔塔人。
　　海盗们和杰克太吃惊了，赶紧藏到了树的后面。
　　“你把三个问题都解答出来了，可以成为智慧之王了。请做我们的大王吧。”
　　有一个乌塔塔人走出来对乔恩说道。
　　原来是乌塔塔人想要寻找一个智慧之王才放了宝物箱子的。
　　可是，由于乔恩必须得回家，
　　所以他不能成为乌塔塔岛的智慧之王。
　　虽然乌塔塔人非常失望，
　　但还是把乔恩和杰克平安地送回了家。
　　海盗们想要偷偷地把宝物偷走，结果，却被乌塔塔人教训了一顿。
　　因此，他们只能逃得远远的了。
　　
　　写给妈妈的话
　　大于10的数的加法
　　
　　对孩子们来说，两位数的运算还是比较困难的。因此，还请妈妈们帮助孩子来复习一下前面学过的加法概念。虽然孩子们认为，两位数字的运算太复杂，但是只要记住一种运算法则的话，就会变得非常简单了。请告诉孩子们，对于大于10的数字，只要将物品10个10个地放在一起，然后整数和整数相加，余数和余数相加就行了。
　　
　　熟悉了数的运算之后，利用周边的东西进行数的加法运算比较好。如用瓷砖、碗、树等，教孩子学会整数和整数相加，余数和余数相加这一运算方法。举例来说，10个香蕉和11个草莓相加的时候，分别按照每10个放在一起之后，整体相加是2堆，余数相加是1个，总共合起来的话就是21个了。
　　夺回烘烘王国（找规律）
　　哼哼王国的领土非常小。
　　冰雪国王非常羡慕领土广阔的烘烘王国。
　　哼哼王国的将士们瞅准机会，朝着烘烘王国进攻去了。
　　“呃啦嚓嚓！呃啊啊啊！”
　　虽然烘烘王国的战士们努力战斗了，但还是输给了哼哼王国的战士们。篝火国王和火花公主被关到了哼哼监狱里。
　　烘烘王国的战士们被赶到了一个小岛上。
　　篝火国王和火花公主不在，谁都点不着火。
　　“这样下去是不行的。火炉战士，蜡烛战士，火柴战士，全都向前进！”
　　烘烘王国的战士们决定齐心协力，救出国王和公主。
　　烘烘王国的战士们悄悄地出发了。
　　可是，道路突然被切断了。
　　看了一下，原来是哼哼王国的战士们为了不让任何人攻进来，在所有的路上都设置了有规律的机关，周围遍布着红色、黄色、蓝色和白色的砖块。
　　“应该接着铺上红色的砖块！”
　　“不对，应该是黄色砖块！”
　　烘烘王国的战士们苦恼了好大一会儿。
　　这时，火柴战士说话了。
　　“刚才我们是依次踩着红色、黄色、黄色的砖块过来的。
　　因此，应该按照红色、黄色、黄色的顺序来铺好。”
　　战士们按照顺序铺好砖块，道路又重新恢复畅通了。
　　走了好大一会儿，周围突然变黑了。
　　“都不知道哪里是哪里了！”
　　再加上嗖嗖的大风吹过来，
　　烘烘王国的战士们都哆哆嗦嗦发抖了。
　　这时，一个蜡烛战士说话了：
　　“墙上有奇怪的图画。”
　　墙上画着月亮和星星。
　　“月亮，星星，月亮，星星……星星和月亮之间怎么空着？”
　　“好像是应该在空着的地方画上什么。”
　　烘烘王国的战士们想到了这样那样的东西。
　　“画上火焰怎么样？不然的话，云彩？”
　　于是，他们赶紧画上了火焰和云彩，可是什么变化也没有。
　　“应该是升在天空中的东西才对吧？那样的话，应该是耀眼的太阳才对！”
　　一个火炉战士赶紧站起来，在空格里面嚓嚓嚓地画上了太阳。
　　太阳，月亮，星星，太阳，月亮，星星，这样就形成规律了。
　　这样做完之后，周围突然变得亮堂堂了。
　　天空中飘飘悠悠地升起了太阳。
　　太阳一升起来，哼哼王国的冰墙开始融化了。
　　“你们怎么敢进犯哼哼王国？”
　　哼哼王国的战士们呼啦啦地都出来了。
　　“火炉战士出来了，都把路让开！”
　　“我们是百折不挠的蜡烛战士！”
　　“尝一尝火柴战士的厉害！“
　　烘烘战士们按照一定的规律排好队，开始攻打哼哼战士们。
　　（在烘烘王国的战士当中，找一找没有站好队的战士。）
　　然而，通往哼哼王国监狱的阶梯正在逐渐融化、消失。
　　烘烘王国的战士们赶紧观察周围。
　　“等一下！熊、海狗、企鹅的图片是反复粘贴的啊？”
　　“快点！冰雪阶梯正在融化！”
　　烘烘王国的战士们捡起散落在周围的图画卡片贴在空的地方。
　　这样就重新修好了阶梯。
　　（从上面开始，按照顺序说一下贴在阶梯上的图片。）
　　烘烘王国的战士们打败了哼哼王国的战士们，终于救出了国王和公主。
　　篝火国王和火花公主从监狱里一出来，就向战士们分发了火焰。
　　火炉战士、蜡烛战士、火柴战士都熊熊地燃烧起来了。
　　哼哼王国的冰雪国王被捆着哎哟哎哟地拉了出来。
　　篝火国王把所有的战士都聚集到一个地方。
　　“这一切都是因为哼哼王国的领土太小而引发的事情。
　　我们要把烘烘王国的领土分一些给哼哼王国，
　　以后我们不要互相斗了。”
　　冰雪国王听到这话，哗啦哗啦地流眼泪。
　　篝火国王还在分出去的领土上建立了哼哼宫殿。
　　听说一直到现在两个
　　
　　写给妈妈的话 理解和预测反复的规律
　　在我们周围，有很多特定反复的规律。有样子或者声音这样真真切切能知道的东西，也有像时间那样眼睛看不到的东西。如果按照一定的规则反复的话，那么可以说一切东西都是有规律的。
　　
　　早晨起来吃妈妈做的美味的早餐，中午的时候吃午饭，晚上的时候吃完饭。这样的话，吃完早饭、午饭之后，该吃什么呢？把好看的墙纸贴在墙壁上，按照星星、心形、心形、星星、心形、心形的规律反复的话，星星后面该是什么图案呢？我们的生活是有一定规律存在的，就像星期一，星期二，星期三，星期四，星期五，星期六，星期日过完之后又重复那样，眼睛看不到的规律也是非常多的。孩子们在知道了一定的规律之后，就可以预测出接下来将会出现什么，并且能够感受到规律的有趣之处。
　　
　　
　　好吃的炸肉饼，谁吃呢？（分裂与组合）
　　
　　“哎，没什么好吃的啊。”
　　肥猪仔砸吧砸吧嘴。
　　“吭吭，但是这是什么香味啊？”
　　“等一下！由我来分。”
　　一转眼，肥猪仔就拿来盘子了。
　　“哥哥你还没洗手啊！”
　　朱莉赶紧把5个炸肉饼盛到盘子里。
　　“哼，好吧。因为我是哥哥，所以我要4个，你是妹妹，你就要1个吧！”
　　“这太不像话了！重分！”
　　“昨天我把你乱扔的玩具都整理好了，所以我3个，你2个！”
　　“每天给狗狗喂食的人可是我啊！所以我3个，哥哥2个！”
　　“哪有这样的？”
　　肥猪仔把5个炸肉饼重新放在了一起。
　　叮咚，叮咚。
　　“好像是谁来了。哥哥你出去看看。”
　　“不，你想自己都吃了是不是？你出去看看！”
　　“我也不去。”
　　“那么就一起去！”
　　肥猪仔大步大步地走，朱莉慢吞吞地走，小狗波尼轻轻地摇着尾巴。
　　肥猪仔猛地睁大眼睛，朱莉张大了鼻孔。好吃的炸肉饼，波尼肚子里有3个，只剩下了2个。
　　
　　写给妈妈的话
　　什么叫分裂和组合？
　　分开数字的方法有很多。例如，把5个珠子分成2份的时候，有“1个和4个”“2个和3个”“3个和2个”等好几种分法。分开之后再重新聚集在一起时，又有其他的方法。像这样，用很多方法分开之后又重新组合在一起的做法，就叫做“分裂和组合”。
　　
　　分裂和组合是加法和减法的基础，也是培养数字感觉的关键。并且，除了理解加法和减法之外，也是理解部分和整体的一个阶段。请通过这个游戏，指导孩子熟悉分裂和组合。思考了分裂数字的各种各样的方法之后，孩子们会把加法和减法做得更好的。