何秋光思维训练 儿童数学智力潜能开发5-6岁（全3册）1（国内首套专为3-6岁儿童进行系统数学知识学习与数学思维训练编写的数学益智类图书，全书采用大豆环保油墨印 

　　她是我国著名幼儿数学教育专家、“儿童数学思维训练”课程创始人。
　　她现为北京师范大学实验幼儿园的客座专家、教师。
　　她从业近40年，如今仍然活跃在教学一线，是我国为数不多的既有完整的儿童数学思维教育理论体系，又有丰富的数学教学实践经验的学前教育专家。
　　自2006年起，她的数学特色课——“儿童数学思维训练”课程，在我国著名的北京师范大学实验幼儿园始创，一直以来，深受广大家长、小朋友和学前教育工作者的喜爱。
　　——她就是何秋光

　　“何秋光思维训练”《儿童数学智力潜能开发》（全六册）是何秋光专为3—6岁儿童进行系统数学知识学习与数学思维训练编写的低幼益智类数学产品。全套书共计6册，即3—4岁（全一册）、4—5岁（全二册）、5—6岁（全三册）。
　　“何秋光思维训练”《儿童数学智力潜能开发》（全六册）是以思维过程为主线，以数学知识为载体，依据儿童生理、心理特征和认知水平，为312岁儿童提供了数、形、量、时、空等方面的综合练习，内容丰富、富有童趣、形式多样、易于操作，突出培养儿童学习数学的兴趣、方法、能力、习惯。

按两个特征组图（一）
按两个特征组图（二）
按两个特征组图（三）
按两个特征组图（四）
按两个特征组图（五）
按两个特征组图（六）
按用途分类（一）
按用途分类（二）
按用途分类（三）
按关系和材料分类（一）
按关系和材料分类（二）
按关系和材料分类（三）
按相同关系分类
按不同关系分类
多角度分类与包含关系（一）
多角度分类与包含关系（二）
多角度分类与包含关系（三）
多角度分类与包含关系（四）
多角度分类与包含关系（五）
分类与统计（一）
分类与统计（二）
分类与统计（三）
分类与统计（四）
分类与统计（五）
分类与统计（六）
规律排序（一）
规律排序（二）
规律排序（三）
规律排序（四）
规律排序（五）
规律排序（六）
递增排序（一）
递增排序（二）
递增排序（三）
递减排序（一）
递减排序（二）
增减排序
自定规律排序（一）
自定规律排序（二）
自定规律排序（三）
自定规律排序（四）
自定规律排序（五）
按大小正逆排序
按长短正逆排序
按高矮正逆排序
按宽窄正逆排序
按厚薄正逆排序
按轻重正逆排序（一）
按轻重正逆排序（二）
按粗细正逆排序（一）
按粗细正逆排序（二）
长短守恒（一）
长短守恒（二）
面积守恒（一）
面积守恒（二）
体积守恒（一）
体积守恒（二）
量的推理（一）
量的推理（二）
量的推理（三）
量的推理（四）
量的推理（五）
量的推理（六）
量的推理（七）
量的推理（八）
测量与函数的关系（一）
测量与函数的关系（二）
测量与函数的关系（三）
方位游戏（一）
方位游戏（二）
方位游戏（三）
方位游戏（四）
方位游戏（五）
方位游戏（六）
方位游戏（七）
认识整点（一）
认识整点（二）
认识整点（三）
认识半点（一）
认识半点（二）
认识半点（三）
复习整点和半点（一）
复习整点和半点（一）
复习整点和半点（二）
时间和顺序（一）
时间和顺序（二）
认识日历（一）
认识日历（二）
认识日历（三）

　　此套图书紧扣学前教育大纲，根据《学前儿童数学教育目标和内容》编写，以思维过程为主线，以数学知识为载体，突出培养儿童学习数学的兴趣、方法、能力、习惯，更好地发展儿童的思维能力。从内容策划上，这套书顾及了刚由接触数学的学前阶段，到小学数学入学阶段的“无缝对接”问题。
　　——《中国图书商报》
　　现今家长、教师对儿童数学思维训练极为重视，而市场上也有众多门类各异的数学思维训练图书。而接力出版社2012年暑期出版的“何秋光思维训练”《儿童数学智力潜能开发》则是一套具有先进理念、科学方法和扎实实践基础的儿童思维训练权威读本。
　　——《中华读书报》
　　早就听朋友提起过何秋光老师，她在北京师范大学幼儿园开设了一门“数学思维训练”课程，已经有十几年了，特别受家长的欢迎。上过她这门课程的孩子，大多升入了北师大实验小学和中关村一二三小，数学成绩都特别棒，特别聪明。
　　——热心读者
　　女儿的数学思维老师编写的，给女儿课后复习用，很有创新能力的一本书，可以锻炼孩子的思维，推理力。
　　——热心读者