成绩单（欧美校园小说第一人--安德鲁o克莱门斯，全美销售数百万册）  

　　安德鲁·克莱门斯校园小说系列向读者呈现了一个个鬼灵精怪、富有想象力和创造力的儿童形象。故事常让人莞尔一笑，继而陷入沉思，热泪盈眶。轻松有趣的故事引起孩子们的好奇心和阅读兴趣，更能让大人在阅读之余，深深省思孩子在成长的过程中真正需要的东西。

　　娜拉的麻烦大了！她这学期的成绩单真是惨不忍睹：5科拿D，1科拿C。但是没人知道，娜拉肚子里藏了一个天大的秘密——她其实是个超级大天才。嘿嘿，她成绩会这么烂，其实是故意的。烂成绩，不仅可以让她躲开成为好学生的压力；烂成绩，还可以让她的好友史蒂芬开心。特别是当她看到对人超好、念书超认真的好友史蒂芬，只因为成绩不好，就对自己完全失去信心，认定自己是个无可救药的大笨蛋时，娜拉真的对这种用考试和分数衡量一个人的情况忍无可忍啦！带回一张烂成绩单，只是娜拉一连串行动计划的第一步……
　　娜拉的计划能顺利完成吗？刺激、紧张、精采、悬疑、爆笑、感人……

1　烂成绩
2　我的“事实”
3　学校和史蒂芬
4　宣读成绩单
5　禁足
6　监视
7　惊讶
8　被压扁的松鼠
9　逼入困境
10　此时此刻
11　装框展示
12　智力
13　观察
14　改变
15　伙伴
16　第一阶段
17　很难的考试
18　逻辑
19　难以负荷
20　短短的假期
21　造反
22　还没出现的好事

　　克莱门斯把学校的生活描写得活灵活现，当代作家无人能出其右。
　　——《纽约时报书评》
　　无比杰出，令人眼睛为之一亮。全书诙谐感人，俏皮机智，将让读者从头一路咯咯笑到尾。
　　——《学校图书馆期刊》
　　这肯定会是一本大受欢迎的小说，不分领域，不分年龄的读者，一定都将大声赞扬。
　　——《书单》
　　为了要激怒一位很难搞的语文课老师，一个五年级的男生发明出一个代表“笔”的新字，万万没想到这个字竟很快传遍全国各地，每个人口中都说着这个字……你一定会爱上这一部亲切好看的小说。
　　——《出版者周刊》
　　最擅长创造议题、风靡读者的校园故事大师的精彩代表作品。
　　——《科克斯评论》
　　[读者推荐]
　　最能搞怪的学生碰上了最“厉害”的老师，既有有趣的矛盾，又有碰撞的精彩，而老师育人的深意和对孩子的情感在小说的最后一刻让人怦然心动。
　　——儿童文学作家  李丽萍
　　时不时令人莞尔一笑。
　　轻松愉快的情节里透露着作者对孩子的欣赏和温柔。读后虽不至掩卷沉思，但作者育人的热情和用心让人觉得收获满满。
　　——儿童文学作家  滕婧
　　这是很好看的校园小说，让我翻开就忍不住继续，直到一鼓作气全部读完才罢手。
　　故事有足够的悬念，节奏快，情节进展出乎意料又让人拍案叫绝，种种奇妙的设想让阅读成为一种畅快淋漓的享受。                                                                  ——筠连中学教师  陈柳言
　　克莱门斯的校园儿童小说不愧为一流的校园小说！
　　里面的智慧、幽默、丰富的想象力让每一个年龄层的读者都为之震惊甚至会自愧不如。是每一位家长、教师必读的一套好书！是一套真正透视孩子心灵的书！
　　——腾达中心小学教师  陈静
　　看完这本书后，我才发现自己的嘴角都笑抽筋了。笔≠笔＝粉灵豆！创意妙极了！生活本就不该是乏味的，这本书让我快乐，更让我学会如何去创造快乐！
　　——杭州天地实验小学学生  陈英洁
　　　　

　　1 烂成绩　　
　　晚班校车上大约只有十五个学生，因为现在是星期五下午。我坐在史蒂芬斜后方的座位，他正在烦我。
　　“诺拉，给我看嘛，我的成绩单已经给你看了耶。我想知道我的数学有没有赢你，给我看你的成绩嘛，给我看啦！”
　　“不要！”我说，“不要就是不要，揖褪遣幌氪蚩?业某杉ǖィ∥颐刻煲欢ǖ蒙涎В?欢ǖ米?诮淌依铮?灰?鲜λ悼?伎际裕?揖鸵欢ǖ眯纯季怼？墒牵?辽僬饧?挛铱梢宰约壕龆ò桑?蚁胧裁词焙蚩闯杉ǎ?褪裁词焙蚩础Ｏ众?业木龆ㄊ恰??豢础Ｋ?裕?认滦瞧谝辉傥饰野伞！?br /> 史蒂芬是我最好的朋友，不过我不确定他是不是也这么想。只要他的哥儿们也在校车上，他就绝对不会坐在我附近。大家都认定五年级男生最好的朋友不会是女生，这种想法真是超级无敌幼稚。你最好的朋友就是你最关心的人，而对方也同样关心你，这就是我和史蒂芬的关系。根本和什么男生女生无关，就只是这么简单的一件事实。
　　史蒂芬实在很顽固。这两个多月以来，他非常努力地拼功课，整个脑袋都被成绩给塞满了。所以啰，他当然不可能闭嘴。整整二十分钟的车程中，他一直讲、一直讲：“诺拉，给我看嘛！不公平啦！你已经知道我的成绩了，可是我都不知道你的。我想看一下你的成绩单啦。给我瞄一下，一下就好！”
　　还有另外一件简单的事实：当一个人说“不要”时，并不代表他“永远”都会拒绝。虽然离我们下车的地方只剩一个街区的距离，但我实在无法忍受史蒂芬的碎碎念，再多听一秒都不行。除此之外，说真的，我也超想知道我的拼字测验成绩。其他科目会得什么成绩我都心里有谱，可是拼字这一科，我应该是搞砸了。于是我从背包里拉出成绩单的信封，“啪”的一声放到史蒂芬手上。就算信封上清楚印着我的全名“诺拉?罗丝?罗力”，我也不在乎了。
　　“拿去！”我说，“这是你的奖品，你获得的奖项叫作‘全世界最烦的人’。”
　　史蒂芬大喊：“好耶！”不到三秒钟，他就把成绩单从信封里抽出来了。
　　史蒂芬突然傻住了，他的嘴巴张得大大的，像是发不出声音还是吸不到空气一样。终于，他连珠炮地爆出一大串话：“不可能！诺拉，一定是搞错了！诺茵斯老师……还有张老师……还有每个老师！这些成绩明明都打错了！”
　　我没理会他的惊吓，平静地说：“你只要告诉我拼字成绩是多少就好了。”
　　史蒂芬的眼睛飞快地往成绩单下方搜寻，他说：“你……你的成绩是C。”
　　“可恶！”我用力踢前面的椅子，“我就知道，惨兮‘C’！唉，我怎么会这么蠢啊！”
　　史蒂芬此时一定在想，要是刚刚没有求我让他看成绩单就好了，他的想法完全写在脸上。他用力吸了一口气说：“嗯……诺拉，我真的很不想告诉你，其实你其他科的成绩是……”
　　我打断他的话：“我知道啦。”
　　史蒂芬完全被我搞糊涂了。他说：“可是，如果你知道其他科的成绩，为什么听到拼字是C的时候会抓狂啊？因为你其他科都是……都是D耶！是D，每一科都D，除了那个C以外。”
　　“可恶！”我又骂了一次，“烂拼字！”
　　史蒂芬还在挣扎中。“可是……可是拼字是你成绩最好的一科啊，”为了确定自己是对的，他说，“因为C比D好，对吧？”
　　我摇摇头，接着说了不该说出口的事。“不一定吧。如果你想要的是D的话，C就不一定是好的了。”
　　这句话真的让史蒂芬陷入五里雾中，不过我不希望他有时间想通这件事。我抢回我的成绩单说：“那你拼字的成绩呢？”
　　其实我知道这个问题的答案，因为我早就看过史蒂芬的成绩单了。而且，拼字本来就是史蒂芬最拿手的科目。
　　史蒂芬说：”我……我是A。”
　　“这是你想要的吗？”
　　他眯着眼睛说：“嗯……是啊……我想是吧。”
　　“因为努力，你得到了想要的东西，这样很好。史蒂芬，这是个好成绩啊。”
　　他说：“嗯……谢谢。”
　　我们在街角下了校车，往回家的方向走。一路上，史蒂芬没再说半个字。
　　我知道他很担心我的成绩。这就是他，永远担心别人胜过担心自己。他这种个性啊，就要有像我这样的人来罩他，这对他来说是再好不过了。
　　其实我是故意考那些D的，我就是要满满的D，而那些D，可能还会带给我超级大的麻烦。
　　但是我不在乎。
　　我考的这些D，都是为了史蒂芬。