花生米的家庭教育

了解中国传统民间故事的好窗口，是上世纪的老一辈人整理的。我女儿是个读书达人，这套书买来后一天三本的进度，不到三个星期看完的。每个故事配画相当中国味，画风土得经典，细腻地让我想起小时候家家门口的年画窗花，可以做为收藏。这套书也能从网上下载到音频。

这本书本身的内容是超值的，在这儿我不再多说。我女儿英语启蒙1年6个月，这个暑假开始边听音频边看书，基本每天一本的进度，现在进展到第二遍。假期的某一天，她在听一个有关TITANIC的故事，然后我对她说MTH也有这个故事你听听，随后她就被这套书吸引了。庞贝城、恐龙、美国历史、地震、火山、澳州……每一个故事她都喜欢，我一边做家务一边听着，虽然我听不懂，但我被孩子咯咯地笑声感染着。暑假马上要结束了，我相信这个暑假MTH带给她的不仅仅是听力的提高，更多的是一种超时空超地域的精神旅行。我还鼓励她写MTH 的续篇，她写了一小段，基本套用书的格式，主要讲喜马拉雅山上的“雪人”，她写的欲望不强，但我依然有所期待……。

这本书小一就买来了，可能是我买的书太多，也可能是还没能引起她的注意，这套书她就是泛泛地看了其中的《世界地理》，留给她的记忆不知道有多少，反正没再听她提过。我和孩子是四个月前“听”这本书的，利用晚上吃饭的时间。听了一二个音频后，她自个主动找来书，边听边看，搞得我郁闷，这吃饭也不能好好地吃了。后来她就喜欢上了这套书，听完世界历史再听艺术史（可惜果妈的这本音频没当全）。《世界历史》这一本能让孩子对世界历史有一个整体的了解，同时语言不枯燥，我看过网上英文版的，用词也简单，真的很适合小学生启蒙历史。建议大家可以边听边看，以后再启动英文版，对英语学习也是有好处的。另外我要提到的是，听完这个后，我们接触了一些历史背景的英文电影或纪录片，孩子能马上有所联系，这正是我想要的。

来这儿第一次写就看到这套书，二个字“喜欢”！原因太简单了，我女儿周末还抱着这套书在重温。每个周末醒到自然醒，侧躺在床上眼睛一溜瞅到床边的一个书架上的书，随她心里所想，抱起一堆就直奔书房，不梳洗不进食，这种状态有三年多了。她看过的书不少，这套书我自已以为已经过了她的喜好阶段，对她来说太低幼，但这周末她抱着又看了一遍。看到粉色的卡梅利多说是遗传了爸爸妈妈一红一白，一人一半。还特别喜欢听音频，模仿地维妙维肖。