丹丹的家庭教育

这本书很有名气，很多推荐中都有，但我一直都不喜欢它的画风，所以迟迟未收入囊中。还是看了凌洽的一篇分享，觉得非常棒，是一本可以“做一做”的书。于是收来，并且按照凌洽的方法来引导孩子阅读，效果很好。所以说有的时候书的品质是一方面，引导人的作用也非常大。

国产绘本中很难得的精品之作。拟人化的表达，句子读起来朗朗上口，孩子很喜欢。这也是一本可以用来“做一做”的绘本。我和女儿一起做游戏，她是藕王，我是胡萝卜，我们各自率领我们的菜兵菜将们开始了一场厮杀，孩子开心得不得了。

孩子非常喜欢这本书，反复讲了很多遍，很开心，哈哈大笑。这本书内容很简单，反复把圆白菜变成某种动物的样子浮在天空，但是，孩子仿佛真的能想像到那种好玩的情景，符合他们的思维符合他们的快乐。尤其是那句经典的台词“嘣咔”“嘣咔”，孩子都笑翻了。

千万别被这本书的名字吓坏了，那样就会错过这本好书。我给女儿从头到尾读了一遍，女儿笑着说“其实小兔子是喜欢妈妈嘛！”看，一个不到3岁的孩子已经很好地理解了这本书真正的含义。这本书非常适合亲子阅读，在引导孩子情感的同时，也是为人父母的自我反省。

这套书被我选作女儿的第一套英文启蒙读物，我觉得我的选择很正确也很成功。既然是启蒙，关注点就要放在孩子能坚持看完，不排斥英文，我觉得这套书很适合。
1、内容简短，中文和英文句式都不长。
2、画面风格清新，表达意思准确，言外之意，即使不讲，孩子也能看懂。所以读英文，虽然不懂，并不影响她对故事情节的理解。
3、翻翻的立体设计，可以有效地吸引孩子，不至于听不下去就跑掉了。

这套书简直太难了！分级读物Level 1，我这个英语六级妈妈都有好几个单词不认识呢。而且感觉语言节律性不高，只有烂苹果那本还出现一些节律，看来英语启蒙从分级读物入手是不现实的，还需要寻找其他更合适的教材资源。但是画风孩子还是很喜欢的，是中英文的，也可以作为中文读物来使用。

内容有点儿生硬哈，如果指望这套书教会孩子认识颜色、认识世界，那得累坏了。这套书的价值就在于那些小贴纸了，让孩子贴贴玩玩，前提是孩子对颜色和世界都已经认识了，才能正确地完成问题。如果其他的认知类和贴纸类书都玩过了，不妨买来看看，玩玩，但是价格又太贵了。

一套很浅显的讲颜色和美术的书，2岁左右的小宝宝就能读懂了。用游戏的方式向孩子讲述了什么叫相近色，什么叫颜色的搭配等，深入浅出，娱乐性较强。个人评价比那个《小蓝和小黄》更吸引孩子。最后一页还有画画的小游戏，孩子很喜欢，一起动动手，很好的亲子小游戏。

这本书详细推荐了给孩子100本最棒的书，对给孩子选书觉得很迷茫的家长是个很好的帮助和借鉴，但我个人感觉买就不必要了，借阅读读就行了，可以针对性地看看你所在年龄段所重点关注的。还是有很多非常经典的童书没有被收录进来，所以也仅作参考，另外也是近些年各大出版社引进的力度越来越大，引进的速度也越来越快。

在陪伴女儿亲子阅读的过程中，我越来越喜爱法国的童书，我发现女儿非常喜欢法国方式的浪漫风格。这套永田爷爷科普读物也是法国的。画面很简单、文字很少，非常适合作为孩子的第一套科普读物，2岁多的孩子就能够接受了。别看画面简单、文字少，但却给孩子留下了很多观察与思考的空间，在阅读过程中孩子会经常对父母进行提问的，一晚上能读2本就挺好了。但可能是文化上的差异，有很多动物孩子在生活中并不常见和熟悉，如果能做到读一本，就带孩子观察一种小动物就更好了。

书很好看，色彩很艳丽，人物形象很可爱。风格和《阿波林的小世界》非常像，文字稍多，适合3岁左右的孩子。喜欢“阿波林”的孩子一定不要错过。“阿波林”那套书，把小主人公定位在了一个小女孩，受众群一下子就减少了一大半。而这套书比较聪明，兄妹两个人，有男孩有女孩，不偏不倚。但是故事内容与很多同龄的童书有相似之处，倒不如买那套贴纸书，看的同时也贴贴玩玩，训练一下小手指了。

女儿小小的时候看过的一本书，画面很简单，内容也很简单。小宝宝注意力有限，而这本书能够使用“Beng”这类的象声词有效吸引孩子的注意力，让孩子“咯咯”笑个不停。其实这也给爸爸妈妈作为朗读者提供了一个很好的参考，在读其他读物的时候，如果孩子出现了跑神儿的情况，你可以有针对性地自己加入一些贴近的象声词来吸引孩子的注意力，这招儿我经常用，很好用。

经典的童书，这套书我们既买了中文绘本也买了英文绘本。原来一直讲的都是中文绘本，但是早教课上老师讲过英文版本，但是是以儿歌方式呈现的。后来当当网英文版打了很低的折扣，收来给孩子看看。感觉中文版本在翻译上还是有些欠缺，不如原版的读着有韵味。这套书很适合2岁多小宝宝来看，就是相同的话不停地重复5遍，符合这个阶段小朋友语言发育的特点。因为我女儿经常可以听到英文资料，所以她对于给她讲中文版还是讲英文版没有特殊的喜好，都行，主要是对故事很喜欢。

这本书我看过好几次，因为在孩子的画画过程中总遇到困惑，每困惑一次就拿出来翻翻看看一次。但是这本书没有有效地解答这样一个问题，我陪女儿一起画画的时候，孩子总是喜欢说“妈妈，你画吧，你画我看。”这个时候我就特别的困惑，我也是随便画线条、画圆呢？还是画一些具体的形象？按照这本书的说法是不要教给孩子画具体的形象，但女儿就是对我具体画出来的小鱼、小猫这些形象更感兴趣。书中没有解答这种现象。

大卫的作品，女儿一直都非常喜欢大卫的作品和画风。这本书的内容很简单，都是重复的语言，很适合2岁左右的小宝宝看。爸爸妈妈们可以更形象地模仿各种小动物的叫声，可以为亲子阅读增添不少乐趣。女儿喜欢看鸭子骑车滑稽的样子，嚷嚷着自己也要骑，确实是一件充满无穷乐趣的探险。最后所有小动物都出来骑车的时候，我让女儿找一找鸭子在哪里？她非常认真地看啊看，鸭子实在小的太不起眼了。