到底该不该让孩子看电视？

       关于到底该不该让孩子看电视这个问题，我们也一直很困惑。
       目前很大一部分育儿专家都倡导，最好让孩子3周岁之前都不要看电视。总结其危害，主要有三方面：
       1、电视是单向传递信息，不利于孩子的语言交流能力；
       2、电视影像会在孩子的头脑中留下一些不受处理的图像，抑制孩子的想象力和创造力。
       3、长时间看电视会损伤孩子的视力。

       我和老公白天都上班不在家，姥姥和姥爷在家带童宝，孩子越来越大了，白天睡眠的时间减少，活动的时间增加，哪个大人也不可能无时无刻地陪着宝宝做各种新鲜的游戏和活动，所以看电视是一件太难避免的事情。

       说说童宝看电视后的小收获：
       1、孩子的模仿能力增强
       2、孩子的运动能力增强
       3、孩子的音乐感知能力增强
       4、孩子的良好生活习惯增强
       5、在一定程度上丰富了孩子的视野和见识

       所以说，对于该不该让孩子看电视的问题，绝对不能一棒子打死，任何事情都要一分为二的来看，辨证的来看。不是看与不看的问题，而是看的时间长短，怎么看的问题。
      1、给孩子选择合适的电视节目。目前固定的节目就是《智慧树》和洪恩英语《Hello Teddy》，她一般能认真的看20分钟左右。孩子不喜欢看的节目，你都不用说啥，她自己就离开电视了。
      2、陪着孩子一起看。孩子缺乏生活经验，对很多问题缺少或者说还没有形成正确的判断力。陪着孩子一起看，可以边看边给孩子解释，一来增加了语言交流，二来有助于完善宝宝的感知经验。待宝宝年龄更大后，就会习惯于将自己看到听到的事物和真实世界的事物进行比较，探索它们之间的异同，形成自己独到的见解。   
      3、掌握好收看时间的长短。这个对于我家小宝宝来说问题不大，因为她的注意力本身就不长。但是对于大孩子来说，父母就要多动动脑筋了。我觉得尹健莉女士在《好妈妈胜过好老师》书中提出的解决办法就挺好，培养孩子其他的兴趣爱好，转移沉湎于电视的注意力。另外我觉得也是要多多下功夫提高孩子的自省能力。

       关于提高孩子的想象力和创造力的问题，绝对是一个非常综合而复杂的问题，我个人认为这个是要有天赋的，而且和教育体制也是有着非常重要的关系的。尹健莉女士在《好妈妈胜过好老师》书中提到的“河流可以是粉色的”，《卡尔·威特的教育》书中提到的“苹果是蓝色的”，都在说明这个问题，其实教育误区对于孩子想象力和创造力的扼杀比看电视更多。
   
       在当今信息量爆炸的时代，不看电视就好比说让一个人不吃饭一样不现实，所以就尽量做好孩子的正确引导，让电视多发挥其益智的功能吧。