杭州小宝妈的家庭教育

孩子非常喜欢的书，特别是最后一页“久了”，儿子喜欢学着说。

很有趣的一本书，儿子很喜欢。

儿子非常喜欢的一本字母书，应该也是国外的经典作品。
1.        有音频。最开始我找了音频，语速太快，我都听不明白，只听到反复得说“chicka chicka boom boom”，后来我们在图书馆意外发现了这本书，对照图，听得多了，儿子自己也会跟着念。孩子的模仿能力真让人吃惊。
2.        有视频。在网上可以找到动画片，很多字母沿着树干网上爬，非常生动。

强烈推荐这套书。
我很早买了这套书，因为很多地方都推荐了，但是因为字比较多，画面看上去比较杂，我担心儿子看花眼，所以也没有特别在意，直到去年夏天，2周岁半的时候，回外婆家过夏天，不能带很多书，这套书挺好，比较轻但是故事很多。
于是，儿子和这套书相遇了，爱得一发不可收拾，整个夏天，天天不分离，真的是非常非常喜欢，他还给我们念，说：“我是老师，我给你们读。”
今年，儿子开始给别的小朋友讲里面的故事，他讲的最多的是《倒霉的一天》，每次讲自己先乐得哈哈大笑。

和儿子第一次读这本书的时候，他让我连续读了5遍，这大大出乎我的意料，我并不特别看好这本书，看来孩子的口味就是不一样，我想孩子喜欢的就是最适合的。
推荐理由：
1.用色简单。整本书基本上以黄色为主，不像其它的绘本色彩非常丰富，不过反而显得这本书很特别，也许简单就是美。
2. 寓意深远。相比其它的书，这本书似乎教育的味道重一些，可以借这本书让孩子体会“坚持”，只要“一小步 一小步”地前进，就能走出困境。

这是儿子和他爸爸互动最多的一本书，也是他非常喜欢的一本书。
很多个夜晚，临睡前，通常已经熄灯了，宝爹就来一首《一园青菜成了精》，父子俩你一句，我一句，念着念着，儿子就睡着了。
推荐理由：
1.        难得的国画风。画面干净、生动，每一种蔬菜都被赋予了生命，双方打得不可开交。
2.        有音频。百度一下，我找到了音频，虽然和这本书上不太一致，但是差不多，朗朗上口，非常好。

最初给孩子买英文绘本，我希望找一些和童谣配套的书，这样“图画”和“歌曲”可以相得益彰，这本书满足了我的愿望。
1.        有音频。这本书有5个故事，如果父母有心，可以在网上找到大部分音频。
2.        有视频。在酷6网上可以搜five little monkeys jumping on the bed的视频，可以让孩子有更生动的体验。
3.        手指谣。我记得“清华少儿英语－语感启蒙”里面有教过five little monkeys jumping on the bed的手指谣，大家可以学一学。

这一系列共9本，是非常棒的字母书。
这套字母书的呈现方式：
1.        实物图片——相当于我们的看图识字，儿子通过这套书认识了很多单词。
2.        英语童谣——有很多耳熟能详的儿歌，和相应的字母对应，比如A配套的是The ants go marching.
3.        配套mp3——可以在孩子玩的时候当背景音乐。

这是一本小猩猩找妈妈的故事，是一本关于爱的书——母子之爱，朋友之爱。
画面非常美，全书只有3个词：抱抱、妈妈、宝宝，其中“抱抱”出现得最多，呵呵，差不多是一本无字书。当小猩猩看到很多小动物和妈妈在一起抱抱的时候，他也想起了自己的妈妈，表情从高兴变成了伤感，他大声得喊：“抱抱。”画面出现了巨大的“抱抱”，和小小的小猩猩形成了巨大的对比，可见小猩猩内心的强烈愿望。最后，母子相逢，他们急切得喊着“妈妈”和“宝宝”（这两个字也特别大），跑向对方，故事达到了高潮，相信这动人的画面，小小孩也能够有一些体会吧。

这也是儿子超级喜欢的一本书，有一段时间几乎天天睡前要读一遍，有时候关了灯睡觉了，我说讲个故事吧，我们就一起讲这本书。这本书有一点特别，是从最后页开始翻页的。
推荐理由：画面干净，情节简单，在不断的重复提问中让孩子想象“好饿的小蛇会怎么样？”无一例外，小蛇吃了苹果、香蕉、饭团登登，最后，小蛇竟然吃了一棵苹果树，大大出乎我们大人的意料，真是佩服作者的想象力！
比一比：故事的首尾有两幅画，孩子可以对比一下。最后会发现，苹果树没有了，这大概和我们中文写作中的“承前启后”有一些异曲同工之妙吧。

这是儿子超级喜欢的一本书。因为有一段时间没有读了，昨天他突然想起来，说：“《大卫，不可以》放在哪里了？”今天我发现他已经找出来看过了，我想这感觉大概是好友相逢时才有的喜悦吧。
在孩子特别迷恋这本书的时候，他经常学内页中大卫妈妈生气的动作——两手叉腰，一只脚像“妈妈”那样翘着脚尖，嘴巴里面说着“大卫妈妈”。
后来他发现大卫系列还有其它几本，嘟囔着也要买来。

这是一套可爱的翻翻书，带给我儿子非常快乐的阅读体验，建议３周岁内的家长可以买。
　　推荐理由：文字简单，画面干净，内容贴近小小孩的生活，内有翻翻页，孩子觉得好玩。
　　书中也有不少细节，你可以和孩子一起找一找。记得在读《我去刷牙》的时候，儿子对钟表非常感兴趣，这本书里的第4页和19页都有钟表，我们就在书中找，找到了，看看几点钟了，哦，前面是12点，该吃午饭了，后面是下午2点，小动物吃完饭在刷牙了。

一本无字书，整本书以黄色为主，画得特别细腻，也许这是它获得大奖的原因吧。
因为没有字，我和小宝就读图，他在我的引导下，大概能明白故事的大意。另外，我们还做了一下对比。
1.        大和小。狮子很大，老鼠很小。
2.        强和弱。如果把故事分为两部分，第一部分狮子很强大，第二部分，老鼠很强大。

3周岁不到的时候，小宝很喜欢这本书。我们一起这样玩这本书：
1.        数一数。我和小宝随着故事，找（数）一片雪花、二片雪花、三片雪花。
2.        比一比。比较一下下雪后不同的世界，看看下了雪以后的城市有什么不同。
3.        找一找。在后面的图里面找：高帽子的男士、撑雨伞的女士、还有背着收音机的人，呵呵，不太好找呢，因为图片上的人很小，不过特征比较明显的。
4.        转一转。跟着故事里的小男孩，小宝在床上转个圈，又转个圈，很有意思的。

一本看上去非常简单的书，两个色块被神奇地拟人化了，他们竟然是好朋友，抱在一起最后变成了小绿，连爸爸妈妈都认不出他们来了。小宝看着小绿说：“绿色的小黄。”
有一次，我们娘俩用调色板调制了一下颜色，然后在白纸上重新演绎了一下故事。蓝色和黄色变成绿色的过程，让小宝对故事的理解更加深入了。大家可以试一试。